Tras la renuncia de Alberto Sileoni, Axel Kicillof designó a Flavia Terigi, actual rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), como nueva Directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. La designación, que en la práctica equivale a un ministerio, se formalizará el próximo miércoles con el envío del pliego a la Legislatura bonaerense.
Sileoni, quien ocupó cargos importantes durante las presidencias de Néstor Kirchner y Cristina Fernández de Kirchner, presentó su renuncia “por motivos personales”. En un comunicado, agradeció a Kicillof la oportunidad de liderar el sistema educativo bonaerense y destacó los avances logrados en materia de transformaciones curriculares, presencia territorial, cercanía con las escuelas y desarrollo de la infraestructura.
Flavia Terigi, por su parte, es una figura destacada en el ámbito académico y pedagógico. Es pedagoga egresada de la Universidad de Buenos Aires, magíster en Ciencias Sociales por FLACSO, doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y profesora para la Enseñanza Primaria. Para asumir el cargo, Terigi solicitó una licencia en la UNGS.
La designación de Terigi se produce en un contexto de crecientes críticas a las reformas implementadas por el gobierno nacional. Un reciente estudio de Monitor Digital revela que la reforma laboral genera la mayor atención y un clima emocional marcado por el enojo, la incertidumbre y, en menor medida, expectativas de modernización. Será crucial observar cómo la nueva ministra aborda estos desafíos y qué rumbo tomará la educación en la provincia de Buenos Aires bajo su gestión.
Desafíos y Expectativas para la Nueva Ministra
La llegada de Flavia Terigi al Ministerio de Educación bonaerense genera diversas expectativas. Su trayectoria académica y su experiencia en la gestión universitaria la posicionan como una figura capaz de impulsar cambios innovadores en el sistema educativo. Sin embargo, deberá enfrentar desafíos importantes, como la necesidad de mejorar la calidad educativa, reducir la deserción escolar y garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
Posibles líneas de acción
- Fortalecimiento de la formación docente.
- Implementación de nuevas tecnologías en el aula.
- Desarrollo de programas de inclusión educativa.
- Articulación entre los niveles educativos.